Conocimientos:

• Los principales debates filosóficos en el campo de las ciencias humanas y sociales y sus repercusiones en desarrollo de la investigación educativa.

• Las posturas teóricas contemporáneas que brindan los elementos necesarios para comprender el fenómeno educativo.

• Las tecnologías y los sistemas de información para su administración.

• Las funciones directivas, desarrollo de actitudes, habilidades y liderazgo.

• Los paradigmas contemporáneos del aprendizaje que apoyan la renovación y adaptación de estrategias que mejoran la calidad educativa.

• Los factores que conforman e intervienen en los procesos de innovación educativa, desde aquellos que los fomentan, hasta los que la obstaculizan.

• Modelos de innovación educativa que respondan a las necesidades del contexto para el cual se dirige un proyecto en pro de la educación.

• Los principales problemas educativos que aquejan a México y el mundo, los cuales requieren ser analizados y estudiados a fondo para encontrar soluciones.

• Las herramientas tecnológicas aplicadas a la educación, dentro y fuera del aula, así como su papel protagónico en la educación a distancia.

• Los retos a los que se enfrentan la educación y todos sus actores con el desarrollo incesante de las tecnologías.

• Los paradigmas contemporáneos del aprendizaje que apoyan la renovación y adaptación de estrategias que mejoran la calidad educativa.

• El marco referencial de la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo.

Habilidades:

• Aplicar la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje, el Diseño Curricular y la Investigación Educativa.

• Utilizar técnicas didácticas.

• Coordinar y participar en tareas de diseño y evaluación de planes y programas de estudio.

• Participar en el desarrollo de proyectos de investigación educativa.

• Aplicar los resultados de investigación educativa al desarrollo de sus actividades,

• Profesionales en el ámbito en que se desempeñe.